Infanticídio Indígena

A cada ano, centenas de crianças indígenas são enterradas vivas, sufocadas com folhas, envenenadas ou abandonadas para morrer na floresta.
É importante ressaltar que não são apenas recém-nascidos as vítimas de infanticídio. Há registros de crianças de 3, 4, 11 e até 15 anos mortas pelas mais diversas causas.
O Ministério da Saúde informou que em 2000 a mortalidade infantil indígena chegou a 74,6 mortes nos primeiros 12 meses de vida. Curiosamente, nas notícias do IBGE e do Ministério da Saúde não há qualquer explicação da causa mortis.
Muitas das mortes por infanticídio vêm mascaradas nos dados oficiais como morte por desnutrição ou por outras causas misteriosas (causas mal definidas - 12,5%, causas externas - 2,3%, outras causas - 2,3%).
Segundo a pesquisa de Rachel Alcântara, da UNB, só no Parque Xingu são assassinadas cerca de 30 crianças todos os anos. E de acordo com o levantamento feito pelo médico sanitarista Marcos Pellegrini, que até 2006 coordenava as ações do DSEI-Yanomami, em Roraima, 98 crianças indígenas foram assassinadas pelas mães em 2004. Em 2003 foram 68, fazendo dessa prática cultural a principal causa de mortalidade entre os yanomami.
A prática do infanticídio tem sido registrada em diversas etnias, entre elas estão os uaiuai, bororo, mehinaco, tapirapé, ticuna, amondaua, uru-eu-uau-uau, suruwaha, deni, jarawara, jaminawa, waurá, kuikuro, kamayurá, parintintin, yanomami, paracanã e kajabi.
Sendo assim, convidamos você a fazer a sua parte abraçando esta causa junto conosco:
Interceda pelos líderes evangélicos indígenas, pelo CONPLEI (Conselho Nacional de Pastores e Líderes Evangélicos Indígenas) e pelos nossos irmãos indígenas Eli Tikuna e Edson Bakairi (muito atuantes e destacados, com voz respeitada inclusive no Congresso Nacional)
Clame para que a Comissão de Direitos Humanos do Congresso Nacional continue sensibilizado com a questão do infanticídio indígena e influencie a criação de leis para proteção das nossas crianças indígenas

MISSÕES

Refletindo...
“Mas receberão poder quando o Espírito Santo descer sobre vocês, e serão minhas testemunhas em Jerusalém, em toda Judéia e Samaria, e até os confins da terra.”
Atos 1:8 (NVI)

O que é?
Trata-se de cumprir o IDE designado por Jesus à igreja. Pregar as boas novas de salvação à humanidade.
A ordem descrita em Marcos 16:15 foi estendida à toda a igreja, por isso, toda a igreja deve estar envolvida com missões. Uma igreja que não pensa nisto está completamente fora dos pensamentos de Deus.
A essência do compromisso missionário que todo cristão deve ter no seu dia a dia são:
VISÃO + AMOR PELOS PERDIDOS + DISPOSIÇÃO = MISSÕES
Visão = Conhecer a responsabilidade.
Amor pelos perdidos = Sentir a responsabilidade.
Disposição = Agir sob a responsabilidade.
Missionário – é aquele obreiro dotado do ministério apostólico, que no cumprimento da Grande Comissão e com a visão dos campos brancos, leva a mensagem do evangelho até os confins da terra
Base Bíblica
Jo 3:16 – “Deus amou o mundo...”
Rm 3:23 – “Todos pecaram...”
Rm 10:13,14 – “Aquele que invocar o nome do Senhor será salvo.... E como ouvirão se não há quem pregue?”
II Pe 3:9 – “Não retarda o Senhor... não querendo que nenhum pereça...”

Como fazer MISSÕES?
Existem três formas de estar envolvido com missões: ORAR (Lc 10:2), IR (Mc 16:15) e DAR (I Co 16:1).
Orando: Trata-se da intercessão propriamente dita. Falar em favor de alguém, entrar na brecha – Is 59:16, Ez 22:30. Isto significa que é preciso saber por quem se está orando e quais os motivos de oração
Indo: É a separação exclusiva para Deus, ir a campo. At 1:8

Dando: Trata-se de contribuir financeiramente com a obra missionária, suprindo às necessidades pessoais e ministeriais dos que estão em campo – Fl 4:15-19 I Tm 5:17,18.

Panorama da Situação no Mundo
Os Povos Não Alcançados...

• Eles estão espalhados por 77 países.• Eles são chamados não alcançados porque possuem menos de 2% crentes evangélicos.• Eles são chamados não engajados porque ninguém está tentandoalcançá-los.• Metade desses grupos estão na Índia.• Muitos não tem igrejas e nem crentes no meio deles.• Muitos não tem as Escrituras e nem ferramentas de evangelização.
A IEQ no Brasil tem hoje 22 MISSIONÁRIOS no campo transcultural, pregando a palavra e desenvolvendo projetos a serviço do Reino. A IEQ está presente em mais de 156 PAÍSES, levando o Caminho, Verdade e a Vida.

DEBQ - Departamento de Educação Bíblica Quadrangular

O Departamento de Educação Bíblica Quadrangular da Secretaria Geral de Educação e Cultura tem como finalidade desenvolver a membresia, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o discernimento do corpo de Cristo; para o desenvolvimento do caráter cristão e para o desenvolvimento das habilidades relacionais, e conhecimento da doutrina quadrangular. A estrutura e os conteúdos curriculares da Educação Bíblica observam a diretriz do desenvolvimento de competências: SER, SABER e FAZER.
A Educação Bíblica organiza-se em níveis: Infantil, Fundamental, Médio e Avançado.
1° - A Educação Bíblica Infantil tem como finalidade o desenvolvimento, do amor a Deus, do amor à Palavra de Deus e do amor à Casa de Deus.
Currículo – Patrulheiros Quadrangulares Estudando a Palavra.
2° - A Educação Bíblica Fundamental, tem pôr objetivo a formação básica mediante:
I - Competência de ler, estudar e interpretar a Bíblia. Mudança de Comportamento.
II - Fortalecimento da identidade quadrangular.
III - Discernimento do seu lugar no corpo de Cristo e preparação básica para exercer a membresia.
3° - A Educação Bíblica Média tem como finalidades:
I. A consolidação e o aproveitamento dos conhecimentos adquiridos na Educação Bíblica Fundamental.
II. O aprimoramento da membresia.
4° - O Currículo da Educação Bíblica Média, observa as seguintes diretrizes:
I. Destaca o despertamento de vocações;
II. Promove a Educação Teológica e incentiva o educando a buscá-la.
5° - A Educação Bíblica a Avançada presta-se como pré-requisito ao ingresso na Educação Teológico Pastoral.
6º - Os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação são organizadas de tal forma que o aluno:
I. Esteja apto a ingressar na Educação Teológica
II. Domine os conhecimentos bíblicos necessários ao exercício da membresia eficaz e do viver cristão exemplar.
III. Exerça ministérios específicos na igreja local: louvor, diaconato, presidência de Grupos Missionários, Diretoria de Departamentos, etc...

Educação... uma história de amor

Por incrível que pareça, esta é, realmente, das mais novas e, ao mesmo tempo, das mais antigas histórias entre muitas que formam a vida do homem, uma história cujo título é tema de estudos, debates, controvérsias, “ataques e defesas”, - a EDUCAÇÃO.
A Educação, responsabilizada por êxitos e fracassos, pela formação do homem que faz a sociedade melhor ou pior, e objeto de constantes preocupações. São muitas as dificuldades e, entre elas, sem dúvida, a da realização de um ensino que atenda as diferenças individuais e também ao mundo, com todas as suas exigências e solicitações.
A Psicologia, a Sociologia e todas as Ciências que fundamentam o ato de ensinar, e defendem e determinam a atenção individual ao aluno, o atendimento a cada ser humano, nas suas necessidades e interesses próprios. No entanto, este “ensino individualizado” permanece ainda e hoje mais do que nunca – como um desafio ao professor, diante de uma classe de 40 a 50 alunos, ou mais... um desafio que, na verdade só pode ser vencido de uma forma: com AMOR!
De Cristo a La Salle, de La Salle a Maria Montessori, de Montessori a Piaget e a todos os educadores que hoje reafirmam os princípios do “deixar caminhar por seus próprios passos”, temos assistido incontentável esforço geral no sentido de ema Educação centrada no aluno, uma Educação que o respeite tal como é.
A tarefa é bastante difícil:
· É preciso conhecer o “material humano”, com todas as suas peculiaridades e na sua maneira tão especial de ser.
· É preciso adequar métodos e programas ao tipo de aluno.
· É preciso incentivar, despertar interesse.
· É preciso respeitar o ritmo próprio de cada um.
· É preciso variar técnicas e meios de fixação de conhecimentos .
· É preciso dar oportunidade de crescimento, de um “desabrochar” sadio, sem entraves.
· É preciso preparar pra um mundo cada vez mais complexo e difícil, exigindo cada vez mais de quem se dispõe a viver e, mais que isso, a vencer.
· É preciso inovar, criar, pesquisar, descobrir.
· É preciso recuperar.
E quem sabe, é preciso, apenas, AMAR.
A resposta a todas as dificuldades se encontra, exatamente, no que há de mais simples no exercício do magistério por vocação e ideal.

Autor desconhecido

Ministério Infantil

Refletindo...
“Jesus ia crescendo em sabedoria, estatura e graça diante de Deus e dos homens”. Lc 2:52 (NVI)

Os cinco primeiros anos de vida de uma pessoa são primordiais. Tudo o que ela vai ser e seus relacionamentos têm como base a infância. É melhor tempo para ser trabalhado e também o período em que surge a preocupação com o futuro eterno desse pequenino “cidadão”: Quem o evangelizará e discipulará primeiro? Os servos de Jesus ou os servos do diabo?

Você trabalha com crianças e juniores?

Nós da SEEC estamos nos colocando à disposição para realização de seminários e encontros com os professores de DEBQ Infantil.

Temas:
Didática, Evangelização, Recursos, Psicologia Infantil
Entre em contato:
Pra. Thati 2418-7650 / 86258010

Unidades de Ensino

Instituto Teológico Quadrangular - ITQ:
RJ/001 - ILHA DO GOVERNADOR – RE 488 – Pr. RAMÃO TADEU (3367-5270) – Estrada do Cacúia, 515, Ilha do Governador, RJ – CEP 21921-000.
RJ/002 - CAMPO GRANDE – RE 439 – Pra. MARIA REGINA (2415-4344) – Rua Pimenteiras, 120, Campo Grande, RJ – CEP 23016-390.
RJ/003 - TAQUARA – RE 800 – Pra. ROBERTA (3837-6417) – Rua Nacional, 618, Taquara – Jpa. RJ – CEP 22775-010.
RJ/004 - BELFORD ROXO – 444 – Pr. JACY PONTES (2660-1092) – Rua Retiro da Imprensa, 9, Piam, Belford Roxo – CEP 26112-180.
RJ/005 - S. J. MERITI – 401 – Pra. MARILDA (3757-6552) – Rua Mascarenhas de Moraes, Qd 30, Lt 14, São João de Meriti, RJ. CEP 25555-510.
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RJ/010 - PETRÓPOLIS – 451 – Pr. EMANUEL (024) 2231-1593 – Rua Hívio Naliato, 774, Samambaia, Petrópolis, RJ. CEP 25710-190.
RJ/011 - BANGU – 948 – Pra. MARIA DE FÁTIMA (3421-4811) – Rua Sidney, nº118 – Bangu, RJ. CEP 21875-030.
RJ/012 - NILÓPOLIS – 949 – Pra. ANA CRISTINA (2693-0941) – Rua João Pessoa, 1685, Centro, Nilópolis, RJ. CEP 26526-015.
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Missão Quadrangular Cristo para as Crianças - MQCC:
RJ/001 – TAQUARA – Pra. ROBERTA (vide ITQ RJ/003)
RJ/002 – Cpo. GRANDE – Pra. MARIA REGINA (vide ITQ RJ/002)
RJ/006 – NOVA IGUAÇU – Pra. HELOISA FERNANDES (vide ITQ RJ/013)
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RJ/008 – RIACHÃO – Pr. CARLOS SELIPRANDI (vide ITQ RJ/016)
RJ/009 – SEROPÉDICA – Pra CLEA RIBEIRO (vide ITQ RJ/008)
RJ/010 – AREIA BRANCA – Pr. DANIEL DE PAULO (vide ITQ RJ/015)
RJ/011 – NILÓPOLIS – Pra. ANA CRISTINA (vide ITQ RJ/012)

Se você não tem disponibilidade de tempo não é mais motivo para não fazer ITQ. Informe-se com a SEEC sobre os cursos à distância.